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哦,环境素养原来这么重要!

时间:2020-01-12 18:20

新华社北京9月20日电(冯松龄)世界公众科学素质促进大会日前在京开幕。来自23个国际科技组织、38个国家的58个国别科技组织和机构的代表等千余人参加了大会。“环境素养促进生态文明建设”专题论坛作为大会的分论坛之一同期举办。

论坛以“促进各国公众科学素养提升和发展”为话题,交流了在生态文明建设背景下,对公民素质发展的新定位、新需求,以及关于公众环境科学素质、环境素养、环境与健康素养等方面的最新研究进展。

台湾师范大学环境教育研究所所长叶欣诚认为,科技的进步无法根本解决环境问题,而必须透过提升环境素养,改变人们的态度与行为。科学教育的典范从缺乏模型转变为对话模型,更彰显了科普或科学传播在环境与可持续发展的议题讨论与问题解决方面的重要性。他提出,以科学为核心的环境与可持续发展教育建构环境素养,要以科学为基础,以议题为载体,以对话为驱动,以冲击为导向。

↑台湾师范大学环境教育研究所所长叶欣诚做题为《科学为核心的环境与可持续发展素养:系统思维教育、公众传播与宏观发展》的报告。(冯松龄 摄)

北京大学哲学系徐春深入分析了“生态文明”的概念及对其的认识,认为“提升公民环境素养的微观路径探索,可以从社区介入”。“社区介入是提升环境素养、推进公众参与生态文明建设的有效方式,因此应引入环保组织进社区,助力公众环境素养提升。公众作为不同于政府和企业的第三方力量,可以在生态文明建设中发挥基础性作用。”徐春说。

英国苏格兰爱丁堡低碳创新研究中心院长爱德华·克雷格认为,在推进生态文明建设中,践行绿色低碳至关重要,这不仅需要科技创新、更需要行动支撑。

棋牌 生态环境部宣教中心主任贾峰认为,提升公众环境素养,环境教育是最重要的途径,环境教育的目标在于培养具有环境素养的公民。他提出,要推动国家层面的环境教育的立法,从多个维度保障环境教育的实施,进而对公众环境素养的提升提供全方位保障,明确政府在开展环境教育上的责任,使环境教育成为政府和公众在内的社会整体共同的责任。

↑中国环境科学学会副秘书长侯雪松报告的题目为《居民环境与健康素养监测与评估》。(冯松龄 摄)

中国环境科学学会副秘书长侯雪松认为,环境保护不能仅仅依靠技术,最终环境问题的解决还是得靠人的环境素养和认识水平的提升。环境保护工作在重视技术的同时,也要关注公众的价值观、行为方式的转变。“中国环境科学学会开展的环境与健康素养监测评估工作,是在公众科学素养推动可持续发展领域的一次有效尝试。”他说。

该论坛由中国环境科学学会承办。与会专家还就公民科学素质提升对环境科技发展和环境管理的推动与促进进行炸金花游戏了深入探讨,向国际社会传递中国生态文明主张和绿色“一带一路”建设理念,搭建起国际间的生态环保合作交流平台。